dr Aleksandra Zienowicz-Wielebska

Psycholog sportu oraz psycholog wykonania, praktyk i dydaktyk. Współpracuje z USWPS WZ. Sopot oraz Katowice. Działalność praktyczną prowadzi od 2011 roku. Współpracuje z zawodnikami na poziomie młodzieżowym i seniorskim, a także przedstawicielami innych obszarów wykonania (głównie z twórcami filmowymi). W ramach praktyki indywidualnej, w sporcie, specjalizuje się w pracy z zawodnikami sportów walki oraz wodnych. Od kilku sezonów, związana z drużyną superligi piłki ręcznej kobiet Młyny Stoisław Koszalin.

Doktoryzowała się na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego. Praca tematycznie wpisywała się w obszar psychologii filmowców. Temat pracy brzmiał: “Systemy wartości i style przywództwa reżyserów oraz producentów a dobrostan i motywacja osiągnięć członków zespołu filmowego”.

Współtwórczyni projektu “Psychologia wykonania dla twórców filmowych”. Na zlecenie Wydawnictwa Wojciech Marzec, we współpracy z Ewą Serwotką oraz Polą Weiner, napisała książkę “Psychologia osiągnięć dla twórców filmowych” (2017). Wraz z zespołem zrealizowała projekty z zakresu psychologii filmowców, m. in. dla:

– Cineo Studio, projekt “Farma Produkcyjna IV – Algorytm kalkulacji kosztów produkcji i
rentowności filmów” (2019),
– Fundacji Filmowej im. Władysława Ślesickiego, projekt “IMPAKT” (2018–2019,
2019–2020),
– Krajowej Izby Producentów Audiowizualnych, projekt “Akcelerator dla młodych
przedsiębiorców z sektora AV” (2020),
– Wajda School,
– Szkoły Filmowej w Łodzi,
– Gdyńskiej Szkoły Filmowej,
– Festiwalu Polskich Filmów Fabularnych, Festiwalu Big Festivalowski, a także Festiwalu
Debiutów Filmowych „Młodzi i Film”.

Wraz z Polą Weiner założyła Centrum Psychologii Wykonania, w którym wspierają i edukują wykonawców oraz psychologów chcących rozwijać się w tej dziedzinie. Centrum przekazuje i upowszechnia specjalistyczną wiedzę o tym, jak działać skutecznie w zawodzie, przy zachowaniu jakości wykonania i dobrostanu jednostki w długoterminowej perspektywie. Psycholożki dostarczają wykonawcom wiedzę i narzędzia pomocne w osiąganiu swoich celów zawodowych, a psychologom wiedzę i narzędzia do skutecznej pracy z wykonawcami.